Тема недели: «Этикет»

                                                                  с 24 января по 28 января

Цели: формировать у детей представление об этикете; формировать у детей навыки вежливости; учить детей самостоятельно выбирать модель поведения в зависимости от ситуации; формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений; учить соблюдать этикет и быть приятными для окружающих.

                             Правила этикета в детском саду в стихах

Береги игрушки.

Ты игрушки не ломай и на место собирай!

Думай: чем играть другим?

Ты не должен быть таким!

Старайся выглядеть опрятно.

За столом будь аккуратным –

Можно ведь запачкать платье…

Мой почаще с мылом руки,

Грязь не вытирай об брюки.

Не забудь напомнить маме,

Чтобы был платок в кармане.

Будь опрятным, будь красивым, чтобы все тебя любили!

Перед едой мой руки с мылом.

Перед тем, как сесть за стол, руки ты свои помой.

Это нужно для того, чтобы не болел живот!

                                              Не балуйся за столом

«Когда я ем – я глух и нем» -

Запомни правило простое!

Своих друзей не отвлекай,

Оставь на время их в покое.

Ешь аккуратно, не спеша, -

должна тарелка быть пустая!

Поел, попил – иди гулять.

Свободен ты, довольна няня…

Не забудь напомнить маме,

Чтобы был платок в кармане.

Будь опрятным, будь красивым, чтобы все тебя любили!

                                       Подбор художественной литературы:

  В. Осеевой «Просто старушка», «Волшебное слово», «Что легче», «До первого дождя», «Почему»; С.Я. Маршака « Ежели вы вежливы»; А. Усачёва «Что делать, если..»; Г. Шалаева «Школа вежливости для маленьких хозяев»; Детская энциклопедия серии «Я познаю мир», «Этикет во все времена».

                                               Подбор дидактических игр

«Приятного аппетита», «Путешествие в страну этикета», «Волшебные слова», «Телефонный разговор», «Правильно или нет» (ситуации по картинкам), «Чтобы гости не скучали», «Утреннее приветствие».

                                        Рекомендации родителям по теме:

1. Привлекайте ребенка к выполнению трудовых поручений.

2. Побеседуйте с ребенком о правилах поведения: в детском саду, на улице, в   общественных местах.

3. Во время прогулок с ребенком обращайте внимание на поведение людей в общественных местах: верно или неверно они поступают.

4. Посетите театр, музей, библиотеку.

5. Почитайте следующие литературные произведения: Н. Носов «На горке», «Фантазёры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый», М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Капутикян «Кто скорее допьёт», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки».