Тема недели: « Маленькие исследователи »
с
15 февраля по 19 февраля
На этой недели мы будем знакомить детей с явлениями
природы, со свойствами предметов, проводить элементарное экспериментирование и
опыты, совместные наблюдения.
Все изменения, происходящие в природе, называются явлениями природы.
Что мы знаем о воде?
Дидактические игры
Дидактическая игра:
«Знаем, знаем!»
Цель: формирование
умения определять по описанию обитателей водоёмов (рек и озёр), (обитателей
морей и океанов), научить правильному и точному их описанию.
Дидактическая игра: «Разрезные картинки».
Цель: закрепление
знаний о водоёмах: (ручей, река, озеро, болото, море, океан), и обитателей этих
водоёмов.
Дидактическая игра «
Где живет вода?»
Что мы знаем о воздухе?
Как мы используем воздух в играх?
Игры с вертушками, игра «Плыви кораблик», игры с музыкальными
инструментами, надувание шариков, игры – упражнения: « Ветерок», «
Поддувалочки».
Что мы знаем о песке?
Игры и опыты с песком , рисование на песке, формочки из мокрого песка
Отвечайте
детям на вопросы;
ведь
они вопросами живут:
примеряют,
сравнивают, спорят.
Мир,
через ответы, познают.
Мир
детей - вопросы и ответы:
ручеёк
иссякнет до поры,
если
безразличьем неприметным,
губите
вы души детворы!
Рекомендации родителям
по теме:
1. Регулярно бывать с ребенком в театре, цирке, водить на экскурсии, наблюдать и обсуждать.
2. Исследовать различные явления в природе (распускание листьев, цветков, красота капелек дождя на листьях или деревья в инее, прилетают или улетают птицы, на красоту осенних листьев и т. д.).
3. Проводить небольшие эксперименты с предметами дома и на улице (смешивание красок для получения другого цвета, таяние льда и снега, выращивание рассады и т. д.)
Комментариев нет:
Отправить комментарий