Тема недели: «Волшебница вода»

                 с 20 апреля по 24 апреля 2020 года

Говорят она везде

В луже, в речке, океане

И водопроводном кране,

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит.

Мы её не замечаем,           

Мы привыкли, что вода-

Наша спутница всегда.

     

        

 Эксперименты, которые можно провести в домашних 

условиях

Из чего получаются мыльные пузыри? Только из одного мыла? Что нужно добавить? В этом тоже помогает вода.

Открываем колпачки,

Выдуваем пузыри.

Вот такие! Посмотри!

«Кораблики»

Познакомить детей со свойствами плавающих предметов. Содержание и оборудование: воспитатель делает детям бумажные кораблики, а потом запускают их в лужи. Если это происходит в группе, то в таз с водой пускают плавающие и металлические игрушки, потом наблюдают, что с ними происходит.

«Нырки»

 Познакомить детей со свойствами «ныряющих» игрушек. Содержание и оборудование: детям раздают теннисные шарики и показывают, что с ними происходит, если их бросать в воду.

«Буруны»

Содержание и оборудование: каждый ребенок получает пластиковый стакан и трубочку для коктейля. Воспитатель показывает, как получить буруны в стакане.

«Пена»

 Научить детей делать пену из шампуня. Содержание и оборудование: в таз наливают теплую воду, потом добавляют шампунь. Взбивая руками воду, получают пену. В такой воде можно купать куклу.

«Соберем дичку»

Научить детей пользоваться губкой для сбора воды. Содержание и оборудование: каждому ребенку дается разноцветная губка. Воспитатель закрепляет знания детей о цвете на губках, потом показывает, как можно собирать воду со стола в таз при помощи губки.

                                                       Вода в природе

           

                                 

  Рекомендации для родителей по теме

·        наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;

·        обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

·         развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

·        обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

·          привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

        Потешки о воде                 

Ты мне ручки подай,                    Щечки мыли?             Знаем, знаем, да-да-да!

Да с кровати вставай,                   Носик мыли?               Где здесь прячется вода!

Умываться пойдём,                      А носик забыли?         Выходи водица!

Где водичка найдём!                                                          Мы пришли умыться!

                          

 Фотогалерея