Тема недели: «Кто как готовится к зиме»
с 22 ноября по 30 ноября
Цели: расширять представления детей о природе, учить замечать изменения в ней; обогащать знания детей о сезонных изменениях в жизни диких животных, об особенностях внешнего вида и условий жизни, чем питаются, как приспосабливаются к зиме.
мелких зверьков, голодают.
Словесные игры по теме:
Игра «Счет лесных зверей»:1 заяц, 2 зайца, 3 зайца,4 зайца, 5 зайцев; - лиса; - волк; - медведь; - ѐж; - лось.
Игра «Один-много»: лиса-лисы, волк -волки, заяц -зайцы, медведь -медведи, еж -ежи, лось -лоси.
Игра «Назови одним словом»: лиса, белка, заяц, волк, медведь – дикие животные.
Дидактическое упражнение «Сравни животных с людьми»
У человека — рот, а у животных – пасть.
У человека — лицо, а у животных – морда.
У человека — зубы, а у животных – клыки.
У человека — живот, а у животных – брюхо.
У человека — ногти, а у животных – когти.
У человека — руки, а у животных – лапы.
Загадки о животных
Кто в берлогу спать ложится – волк, медведь или лисица? (Медведь)
Кто колючий, словно елка, носит на спине иголки? (Еж)
Кто пчелиный любит мед, лапу кто зимой сосет? (Медведь)
Всех зверей она хитрей, шубка рыжая на ней. (Лиса)
Это что за шалунишка рвет с еловой ветки шишку,
Семена в ней выгрызает, шелуху на снег бросает? (Белка)
Есть у нас такой обычай – ходим стаей за добычей,
Прячемся у темной елки. Кто мы - лисы или волки? (Волки)
Рекомендации родителям по теме:
1. Рассмотреть картинки с изображением лесных зверей.
2. Расскажите ребѐнку о питании лесных зверей в холодное время года.
3. Поговорите с ребѐнком о зимней спячке и о зверях, впадающих в неѐ
(медведь, барсук, ѐж).
4.Тренировать детей в назывании частей тела, жилищей и детѐнышей диких
зверей.
5. Почитать с ребенком дома: В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и
волк»
Комментариев нет:
Отправить комментарий