Тема недели « Кто как готовится к зиме»      

с 23 ноября по 27 ноября

Скоро наступит зима. У животных леса самая тяжелая пора. Они готовятся встретить зиму. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Кто это? Медведь и ежик. Три месяца – это очень долгий срок, поэтому сейчас эти животные должны как следует есть, накопить много жира, чтобы не замерзнуть и не проголодаться до весны. Они утепляют свои домики.

Главная цель косолапых — набрать как можно больше подкожного жира, чтобы зимой выспаться и не проснуться раньше времени. 

Белки готовятся к зиме весь год. Они делают огромные запасы, правда, чаще всего потом забывают, куда их прячут. Они добывают орехи, желуди, грибы, ягоды и шишки. В свое дупло грызуны укладывают мох, перья птиц и кору деревьев, чтобы не мерзнуть. Также у белочек зимой рыжий окрас меняется на сероватый для маскировки от хищников. Белки не любят мороз и выбегают из дупла, только если закончилась еда.

Зайцы не готовят себе запасы и не утепляют жилища. Их главная задача зимой — не попасть в зубы к волку, поэтому они меняют окрас на белоснежный. Периодически зайчики роют норы в снегу или сене, чтобы полежать и спокойно отдохнуть, но после этого продолжают путь.

Дидактическая игра « Назови семью » (упражнение в словообразовании):

Папа – лис, мама – лисица, детёныш(и) – лисёнок (лисята).

Папа – заяц, мама – зайчиха, детёныш(и) – зайчонок (зайчата).

Дидактическая игра «Кто как голос подаёт?» (подобрать глагол к существительному):

Лиса – тявкает.

Медведь – рычит.

Волк – воет.

Ёжик – фыркает и т.д.

Дидактическая игра « Где чей дом »

В берлоге живет…

В норе может жить…

В хатке живет…

В дупле живет…

Под кустиком живет…

Малыши — зверюшки заблудились и потеряли свои домики. Где же их ждут мамы? Куда надо отнести бельчонка? А куда зайчонка? Где ждет малыша мама-медведица? А где ждет бобренка папа-бобр? Куда надо идти барсучонку? А куда ежонку? 

                                       Артикуляционная гимнастика

1.Развитие речевого дыхания и силы голоса.

Волк воет: «У-у-у-у-у-у-у» (произносить тихо и громко).

Ежик пыхтит: «Пых-пых-пых».

2. Речевая зарядка

Медвежонок Жак простужен,

Мед ему сегодня нужен.

Мед дадим ему на ужин,

Потому что мы с ним дружим.

3. Координация речи с движением

Зайка в травке скок-скок.

Зайка прыг за кусток.

Смелый зайка не боится,

Не поймать его лисице.

4. Упражнения

                                  Рекомендация для родителей по теме

1.Поговорить с ребенком о том, как и какие животные в спячку впадают.

2.Формировать умение задавать и отгадывать загадки, придумать загадки

3.Рассказать о том, как у зверей меняется цвет шерсти (чтобы макскироваться).

4.Для домашнего чтения: « Отчего у лисы длинный хвост?» Н. Сладков.

5.Поиграть в игру «Узнай зверя по описанию». Задача: научить ребёнка узнавать животных по описанию:

          -трусливый, длинноухий, серый (Заяц);

          -бурый, косолапый, неуклюжий (Медведь);

          -серый, злой, голодный (Волк).